Sternstunde im Zeiss-Planetarium für erfolgreiche Teilnehmerinnen
Der diesjährige Schülerwettbewerb bio-logisch des Landes Nordrhein-Westfalen setzte sich mit dem Thema „Immer der Nase nach“ auseinander. Vier Schülerinnen des Biologie Differenzierungskurses der Jahrgangsstufe 9 des Schuljahres 2016/2017 konnten sich hierbei im Wettstreit um die besten Arbeiten des Landes Nordrhein-Westfalen erfolgreich durchsetzen. Bio – Logisch Preisträger weiterlesen
Die Kinderlähmung, kurz Polio genannt, ist eine hoch ansteckende Krankheit, an der vor allem Kleinkinder, aber auch Erwachsene, erkranken. Das Virus verursacht Lähmungserscheinungen und Invalidisierungen, die Infektion kann auch Spätfolgen haben und tödlich verlaufen. Polio ist unheilbar – aber mit e i n e r Impfung kann ein lebenslanger Schutz vor Polio erreicht werden.
Der Erlös von 500 Deckeln deckt die Kosten einer Impfung gegen Polio. Machen Sie mit und unterstützen Sie zusammen mit Ihren Kindern diese Aktion! Aktion im Kampf gegen Kinderlähmung weiterlesen
Ein ungewohntes Bild bot sich am 15 Februar auf dem Hof der Familie Eßing in Rhede-Vardingholt. Als Abschluss der Unterrichtseinheit „Rund ums Rind“ besuchten die 26 Schüler und Schülerinnen der Klasse 5d den Hof ihres Mitschülers Julian Eßing, dessen Eltern uns durch die verschiedenen Kuhställe führten. Alle in das Melkkarussell! weiterlesen
In der schulischen Ausbildung begegnen Biologieschülern ausgesprochen viele Organismen im Unterricht bzw in Klausuren. Da dies eben vorrangig in theoretischer und fachwissenschaftlicher Form erfolgt, sieht Herr van Hall als Kurslehrer es als wichtig an, diese auch in direkter leibhaftiger Form von seinen Schülern erleben zu lassen. Biologie-LK Q2 zu Besuch im Kölner Zoo weiterlesen
Gemeinsam vergeben die Dr. Hans Riegel – Stiftung und die Stiftung Internationales Centrum für Begabungsforschung der Universitäten Münster und Nijmegen in jedem Jahr den Dr. Hans Riegel-Fachpreis für exzellente Facharbeiten in den Fächern Biologie, Chemie, Geographie, Mathematik und Physik. Ziel ist es, außergewöhnliche Leistungen schon in der Schule zu erkennen und zu belohnen. Junge Talente sollen entdeckt, gefordert, gefördert und für ein Studium der Naturwissenschaften begeistert werden.
250 Schülerinnen und Schüler aus NRW, unter ihnen auch 16 Schülerinnen und Schüler vom Gymnasium Mariengarden, haben seit Sommer 2015 an der XXVII. Internationalen Biologieolympiade teilgenommen und damit den langen Weg in die Endrunde, die 2016 in Hanoi stattfinden wird, begonnen. In der ersten Runde mussten die Schülerinnen und Schüler u.a. die Populationszahlen von Aga-Kröten in Australien errechnen und experimentell überprüfen, ob Fruchtsäfte tatsächlich die angegebenen Mengen an Vitamin C enthalten. In der zweiten Runde wartete dann eine anspruchsvolle Klausur auf immerhin noch 13 Forscher, die weit über den klassischen Schulstoff hinausging, und manch hoffnungsvolles Talent verzweifeln ließ.
Umso größer war die Überraschung, als im Dezember die Nachricht in Bochum eintraf, dass Benjamin Deitert, Jonas Groß-Isselmann, Jens Schultewolter und Martin Zachert zu den besten 40 Schülerinnen und Schülern in NRW gehören, die nun am 19. Januar im Rahmen einer Feierstunde – im Bochumer Zeiss-Planetarium – geehrt wurden.
Zusätzlich durften Jens Schultewolter und Martin Zachert drei Tage an einer Schülerakademie in Bochum und Dortmund teilnehmen, bei der sie u.a. eigenständig am Elektronenmikroskop arbeiten konnten. Besonderes Highlight war sicher die Führung im Duisburger Zoo, die vom Zoodirektor Achim Winkler begleitet wurde und mit einer Diskussion über die Haltung von Delfinen im Zoo endete.
„Furcht-Konditionierung, Neuron, Thalamus, Amygdalla, Fluoreszenzmarkierung, Optogenetik, Patch-Clamp-Methode, Aktionspotential“ waren nur einige Sachaspekte, die verstanden sein mussten, um den Ausführungen der Wissenschaftler der Universität Münster folgen zu können.
Zu dem Themenkomplex „Uni macht Schule – Aktuelle Einblicke in die Neurobiologie der Angst“ besuchte der Biologie GK3/Q1 den Sonderforschungsbereich des Instituts für Physiologie. Wissenschaft hautnah – Bio Gk der Q1 auf Exkursion weiterlesen
Welcher Lehrer träumt nicht davon, einmal mit den Forschern und Persönlichkeiten zu sprechen, deren Ergebnisse und Werke er im Unterricht vermittelt? Für Ulrike Hölting vom Gymnasium Mariengarden bietet sich jetzt diese einzigartige Gelegenheit.
